Программа направлена на подготовку внутренних тренеров по бережливому производству — специалистов, способных самостоятельно проводить обучение сотрудников, передавать знания об инструментах повышения эффективности и развивать культуру непрерывных улучшений внутри организации.
Слушатели освоят современные методики обучения взрослых, технологии проведения тренингов, инструменты управления групповой динамикой и способы вовлечения сотрудников в процессы организационных изменений.
О программе
Внутренние тренеры по бережливому производству — это сотрудники организации, обладающие знаниями и практическими навыками самостоятельного обучения коллег принципам и инструментам бережливых технологий.
Внутренний тренер играет важную роль в развитии системы постоянных улучшений, распространении профессиональных знаний, повышении вовлечённости сотрудников и формировании культуры эффективной организации труда.
Программа объединяет основы тренерского мастерства, методы обучения взрослых, управление групповой динамикой и практические инструменты проведения образовательных мероприятий.
Особое внимание уделяется развитию презентационных навыков, работе с участниками обучения, преодолению сопротивления изменениям и подготовке собственных тренингов.
Практическая направленность курса позволяет участникам отработать полученные знания и подготовиться к самостоятельному проведению обучения сотрудников своей организации.
Цель программы
Формирование профессиональных компетенций и практических навыков самостоятельной подготовки и проведения тренингов по основам бережливого производства, управления групповой динамикой и организации эффективного обучения сотрудников.
Подготовка внутренних тренеров, способных обеспечивать распространение бережливых технологий, вовлекать сотрудников в процессы совершенствования деятельности и поддерживать культуру постоянных улучшений в организации.
Задачи программы
- Освоение бережливых технологий. Формирование знаний о ключевых принципах и инструментах бережливого производства, необходимых для последующего обучения сотрудников.
- Развитие тренерских компетенций. Изучение современных подходов к разработке и проведению образовательных мероприятий, направленных на развитие профессиональных навыков персонала.
- Управление групповой динамикой. Освоение инструментов организации групповой работы, взаимодействия с участниками и поддержания продуктивной учебной атмосферы.
- Вовлечение участников. Формирование навыков мотивации слушателей, поддержания их активности и преодоления сопротивления организационным изменениям.
- Подготовка к самостоятельному обучению. Развитие навыков проектирования учебных программ, подготовки материалов и проведения тренингов.
- Единый подход к обучению. Формирование общих принципов и методических подходов к распространению знаний о бережливом производстве внутри организации.
Для кого
Программа предназначена для сотрудников, обладающих опытом участия в проектах по улучшению процессов и заинтересованных в передаче знаний о бережливых технологиях коллегам.
- Сотрудники, имеющие опыт реализации проектов по улучшениям в рамках проекта «Эффективный регион».
- Специалисты, участвующие в инициативах по повышению производительности труда.
- Руководители структурных подразделений организаций.
- Сотрудники, ответственные за внедрение инструментов бережливого производства.
- Специалисты, в функциональные обязанности которых входит обучение персонала.
- Будущие внутренние тренеры и наставники по бережливым технологиям.
- Участники команд по оптимизации процессов и внедрению организационных изменений.
Результаты обучения
По итогам освоения программы слушатели приобретут знания и практические навыки, необходимые для самостоятельного проведения обучения по основам бережливого производства.
- Понимание роли внутреннего тренера в системе постоянных улучшений организации.
- Освоение ключевых компетенций тренера по бережливому производству.
- Применение современных методов обучения взрослых.
- Разработка структуры и содержания обучающих мероприятий.
- Подготовка учебных материалов и презентаций.
- Проведение тренингов и практических занятий по основам бережливого производства.
- Управление групповой динамикой и поддержание вовлечённости участников.
- Применение инструментов эффективной коммуникации с обучающимися.
- Работа с возражениями и сопротивлением изменениям.
- Получение и использование обратной связи для совершенствования тренерских компетенций.
Практический результат: подготовка внутренних тренеров, способных самостоятельно организовывать и проводить обучение сотрудников, передавать знания о бережливых технологиях и содействовать развитию системы постоянных улучшений.
Развитие внутренних тренеров создаёт условия для регулярного распространения знаний, вовлечения сотрудников в процессы изменений и формирования устойчивой культуры бережливого производства.
Программа обучения
Программа включает шесть последовательных разделов, направленных на развитие тренерских компетенций, освоение методик обучения взрослых и практическую подготовку к самостоятельному проведению образовательных мероприятий.
01. Открытие обучения. Введение в программу
Знакомство с целями, задачами и содержанием обучения, ролью внутренних тренеров в распространении бережливых технологий и развитии системы постоянных улучшений.
Основные вопросы:
- Цели и задачи подготовки внутренних тренеров.
- Роль внутреннего тренера в организации.
- Принципы бережливого производства и постоянных улучшений.
- Значение обучения сотрудников для повышения эффективности деятельности.
- Ожидаемые результаты обучения и требования к тренерским компетенциям.
02. Личность тренера и профессиональные компетенции
Развитие профессиональных качеств и навыков, необходимых для эффективного обучения сотрудников и организации групповой работы.
Основные темы:
- Модель компетенций лин-тренера. Основные профессиональные качества, навыки и требования к внутреннему тренеру.
- Особенности обучения взрослых. Принципы андрагогики, мотивация взрослых слушателей и особенности восприятия информации.
- Групповая динамика. Этапы развития учебной группы, особенности взаимодействия участников и поддержание продуктивной атмосферы.
- Презентационные навыки. Структурирование выступления, управление вниманием аудитории и доступное изложение материала.
Результат раздела: понимание профессиональной роли внутреннего тренера и освоение базовых навыков взаимодействия с учебной аудиторией.
03. Алгоритм создания тренинга
Освоение последовательности разработки обучающего мероприятия — от определения целей обучения до формирования содержания и выбора методов работы с участниками.
Основные темы:
- Определение целей и задач тренинга.
- Анализ потребностей целевой аудитории.
- Разработка программы обучения.
- Формирование структуры тренинга.
- Планирование содержания и последовательности учебных блоков.
- Подбор методов и форм обучения.
- Подготовка учебных материалов и практических заданий.
Результат раздела: формирование навыков самостоятельной разработки структуры и содержания обучающего мероприятия.
04. Работа тренера с учебной группой
Развитие навыков организации и проведения тренингов, управления взаимодействием участников и создания условий для эффективного усвоения знаний.
Основные темы:
- Современные методы работы на тренинге.
- Организация взаимодействия участников.
- Активные методы обучения и практические упражнения.
- Управление вниманием и вовлечённостью слушателей.
- Работа с трудными участниками.
- Предупреждение и разрешение сложных ситуаций в учебной группе.
- Готовность сотрудников к организационным изменениям.
- Работа с сопротивлением изменениям.
Результат раздела: развитие навыков уверенного проведения тренингов, управления групповой динамикой и эффективного взаимодействия с участниками.
05. Разработка проектов по внедрению изменений
Применение полученных знаний для подготовки проектов, направленных на совершенствование процессов и распространение бережливых технологий внутри организации.
Основные направления работы:
- Определение потребностей организации в улучшениях.
- Выбор направлений внедрения изменений.
- Формирование целей и ожидаемых результатов проекта.
- Определение основных мероприятий по внедрению изменений.
- Разработка предложений по вовлечению сотрудников.
- Использование обучающих мероприятий для поддержки организационных изменений.
Результат раздела: подготовка предложений по внедрению изменений с использованием принципов бережливого производства.
06. Методический разбор и практическая подготовка тренеров
Закрепление полученных знаний посредством практической разработки, проведения и анализа обучающих мероприятий.
Основные направления работы:
- Методический разбор базовых программ обучения.
- Анализ структуры и содержания тренингов.
- Практическая разработка элементов обучающего мероприятия.
- Подготовка и проведение выступлений участников.
- Отработка презентационных и коммуникативных навыков.
- Получение обратной связи от преподавателей и участников.
- Оценка уровня развития тренерских компетенций.
- Определение направлений дальнейшего профессионального развития внутреннего тренера.
Практический результат: апробация тренерских навыков в ходе выступлений и получение индивидуальной обратной связи по качеству проведения обучения.
Практический результат программы
В ходе обучения слушатели приобретают навыки самостоятельной разработки и проведения тренингов по основам бережливого производства.
Практическая работа предусматривает подготовку элементов обучающего мероприятия, проведение выступлений, методический анализ и получение обратной связи по развитию тренерских компетенций.
- Подготовка структуры собственного тренинга.
- Разработка учебных материалов и практических заданий.
- Отработка навыков публичного выступления.
- Практика управления учебной группой.
- Освоение методов вовлечения участников обучения.
- Получение рекомендаций по дальнейшему развитию тренерского мастерства.
Ожидаемый результат: подготовленный внутренний тренер, способный проводить обучение сотрудников, передавать знания о бережливых технологиях и поддерживать развитие культуры постоянных улучшений внутри организации.
Условия обучения
7 500 ₽
16 академических часов
Очная форма обучения
Удостоверение о повышении квалификации
12–15 человек
